ශ්‍රේණිය 10 — වාරය 2
NIE විෂය නිර්දේශයට අනුකූලයි
ඉඩසර ඇකඩමි යෙදුමේ මෙම වාරයට පාඩම් 5ක් තිබේ (NIE ඒකක 6, 7, 8, 9, 10). සෑම පාඩමකටම, ඔබ අනිවාර්යයෙන් දැනගත යුතු කරුණු සහ පිළිතුර සමඟ විභාග රටාවට අනුව ලියූ ප්‍රශ්නයක් මේ පිටුවේම ඇත. මේ කිසිවකට ගිණුමක් අවශ්‍ය නැත.
මෙම පිටුවේ සිංහල පෙළ යන්ත්‍ර පරිවර්තනයකි. සිංහල කතා කරන අයෙකු විසින් එය තවම පරීක්ෂා කර නැත.
මගේ පන්තියේ දැන් උගන්වන්නේ මේවාද?
එසේ නොවිය හැකියි. ඉඩසර යෙදුම පාඩම් තමන්ගේම වාරවලට බෙදා ඇති අතර, ඔබේ පාසල ඒවා වෙනත් පිළිවෙළකට ඉගැන්විය හැකියි. පාඩමක NIE ඒකකය අප දන්නා විට එය පාඩම යටතේ දක්වා ඇත. ඔබේ පන්තියේ දැන් උගන්වන ඒකකය සොයාගෙන එතැනින් පටන් ගන්න.
මෙම වාරයේ පාඩම්
කර්මකාරක වර්තමාන පූර්ණ කාලය සහ තොරතුරු මාරු කිරීමේ ප්‍රශ්න
අනිවාර්යයෙන් දැනගත යුතු කරුණු
- ප්‍රශ්න පත්‍ර 2 Test 11 මූලික නීතිය: ප්‍රස්ථාරයේ නැති පෞද්ගලික අනුමාන කිසිවක් නොලිවිය යුතුය; පෙනෙන දත්ත පමණක් විශ්ලේෂණය කළ යුතුය.
- සංඛ්‍යාන නිපාත පද නිරවද්‍යතාව: 'increased by 10%' (වෙනස 10% කි) සහ 'increased to 60%' (ළඟා වූ අගය 60% කි) අතර වෙනස සැලකිල්ලට ගැනීම.
- වචන 100 ක පරාසය තුළ හැඳින්වීම, සංසන්දනාත්මක විග්‍රහය සහ නිගමනය පැහැදිලිව ඡේද වෙන් කර ලිවීම.
එක ප්‍රශ්නයක් උත්සාහ කරන්න
දැන්වීම් කොටස කියවන්න: 'The school library will remain closed from 15th to 18th October for the annual stock verification. Normal book lending resumes on Monday, 19th October at 8:00 a.m.' නිවේදනය මත පදනම්ව සත්‍ය ප්‍රකාශය කුමක්ද?
- A. The library is closed because the librarian is on leave.
- B. The library reopens on 18th October in the afternoon.
- C. Students can borrow books on 19th October from 8:00 a.m.
- D. Books cannot be borrowed after 19th October.
පිළිතුරු තේරීම් ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඇත.
පිළිතුර බලන්න
පිළිතුර: C. Students can borrow books on 19th October from 8:00 a.m.. දැන්වීමේ පැහැදිලිව දක්වා ඇත්තේ 'සාමාන්‍ය පොත් ණයට දීම ඔක්තෝබර් 19 වන සඳුදා පෙ.ව. 8:00 ට නැවත ආරම්භ වේ' යනුවෙනි. එබැවින් සිසුන්ට එදින සිට පොත් ලබාගත හැක.
ඉඩසර විසින් විභාග රටාවට අනුව ලියූ ආදර්ශ ප්‍රශ්නයකි. පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රයකින් ගත් එකක් නොවේ.
අඛණ්ඩ වර්තමාන පූර්ණ කාලය සහ සම්බන්ධක පද
අනිවාර්යයෙන් දැනගත යුතු කරුණු
- ද්විත්ව සම්බන්ධක දෝෂය: 'Although' සහ 'but' එකම වාක්‍යයේ නොයෙදිය යුතුය ('Although he was ill, but he came' වැරදිය; 'Although he was ill, he came' නිවැරදිය).
- 'Due to' සහ 'Because of' නිවැරදිව භාවිතය: 'due to' නාම පද ඛණ්ඩ සමඟ යෙදේ.
- ප්‍රශ්න පත්‍ර 2 රචනා ප්‍රශ්නවලදී ඡේද අතර අදහස් ගලායාම තහවුරු කිරීමට විවිධ සම්බන්ධක පද යොදා ගැනීම.
එක ප්‍රශ්නයක් උත්සාහ කරන්න
වාක්‍යය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා 'achieve' මූල පදයට නිවැරදි ප්‍රත්‍යය (suffix) එක් කර නාම පදයක් සාදන්න: 'Passing the examination with nine distinctions is a remarkable ______ for any student.'
- A. achievement
- B. achieving
- C. achievable
- D. achiever
පිළිතුරු තේරීම් ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඇත.
පිළිතුර බලන්න
පිළිතුර: A. achievement. 'Achieve' ක්‍රියා පදයට '-ment' ප්‍රත්‍යය එක් කළ විට 'achievement' නාම පදය සෑදේ. එය 'remarkable' විශේෂණ පදයට පසුව ව්‍යාකරණානුකූලව ගැලපේ.
ඉඩසර විසින් විභාග රටාවට අනුව ලියූ ආදර්ශ ප්‍රශ්නයකි. පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රයකින් ගත් එකක් නොවේ.
ප්‍රතිවිරෝධය දක්වන සම්බන්ධක පද සහ ගණනය කළ හැකි
අනිවාර්යයෙන් දැනගත යුතු කරුණු
- 'fewer' සහ 'less' පැටලීම: ගණනය කළ හැකි නාම සඳහා 'fewer' ද ('fewer calories') ගණනය කළ නොහැකි නාම සඳහා 'less' ද ('less fat') යෙදිය යුතුය.
- 'a few' / 'a little' (යම් ප්‍රමාණයක් ඇත - ධනාත්මක) සහ 'few' / 'little' (ප්‍රමාණවත් නැත, පාහේ නැත - සෘණාත්මක) අතර අර්ථ වෙනස.
- ක්‍රියාවලි සහ වට්ටෝරු ලිවීමේදී මුල සිට අග දක්වා අණ කිරීමේ ආකෘතිය (Imperative mood) ඒකාකාරීව පවත්වා ගැනීම.
එක ප්‍රශ්නයක් උත්සාහ කරන්න
වාක්‍යය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා නිවැරදි ප්‍රමාණාත්මක පද (quantifiers) තෝරන්න: 'Nutritionists recommend drinking ______ water throughout the day, but consuming only a ______ sugar.'
- A. many / few
- B. much / few
- C. plenty of / little
- D. a few / lot of
පිළිතුරු තේරීම් ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඇත.
පිළිතුර බලන්න
පිළිතුර: C. plenty of / little. 'Water' සහ 'sugar' ගණන් කළ නොහැකි නාම පද (uncountable) වේ. ගණන් කළ නොහැකි නාම සඳහා 'plenty of' (ප්‍රමාණවත් තරම්) සහ 'a little' (ස්වල්පයක්) යෙදේ. 'Few' සහ 'many' යෙදෙන්නේ ගණන් කළ හැකි නාම සඳහා පමණි.
ඉඩසර විසින් විභාග රටාවට අනුව ලියූ ආදර්ශ ප්‍රශ්නයකි. පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රයකින් ගත් එකක් නොවේ.
නාම විශේෂණ ගොඩනැගීමේ රීති සහ අතීත කර්මකාරක කාලය
අනිවාර්යයෙන් දැනගත යුතු කරුණු
- කර්මකාරක වාක්‍යවල උක්ත-ආඛ්‍යාත එකඟතාව: ඒකවචන සඳහා 'was' ද බහුවචන සඳහා 'were' ද නිවැරදිව ගැළපීම ('Many trees were planted').
- අක්‍රමවත් අතීත කෘදන්ත (past participles) නිවැරදිව මතක තබා ගැනීම.
- පරිසර රචනාවලදී ගැටලු පමණක් නොව ප්‍රායෝගික විසඳුම් ද ඉදිරිපත් කිරීම ඉහළ ලකුණු ලබා ගැනීමට හේතු වේ.
එක ප්‍රශ්නයක් උත්සාහ කරන්න
නිවැරදි කොන්දේසිගත වාක්‍ය රටාව (conditional form) තෝරන්න: 'If we ______ our mangrove ecosystems, coastal communities ______ more vulnerable to storm surges.'
- A. destroy / will become
- B. destroyed / will become
- C. will destroy / become
- D. destroy / would have become
පිළිතුරු තේරීම් ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඇත.
පිළිතුර බලන්න
පිළිතුර: A. destroy / will become. මෙය පළමු කොන්දේසිගත වාක්‍ය වර්ගයයි (First Conditional). සැබෑ අනාගත ප්‍රතිඵලයක් දැක්වීමට: If + simple present ('destroy'), will + මූල ක්‍රියා පදය ('will become') යෙදේ.
ඉඩසර විසින් විභාග රටාවට අනුව ලියූ ආදර්ශ ප්‍රශ්නයකි. පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රයකින් ගත් එකක් නොවේ.
සහායක ක්‍රියා පද සහ සම්බන්ධක උපවාක්‍ය
අනිවාර්යයෙන් දැනගත යුතු කරුණු
- අනිරූපිත වාක්‍යවල 'that' වැරදි භාවිතය: 'My uncle, that lives in Galle...' වැරදි වන අතර 'My uncle, who lives in Galle...' නිවැරදි වේ.
- අනිරූපිත උපවාක්‍ය දෙපස කොමා (commas) යෙදීම අනිවාර්ය වේ.
- චරිත ආලේඛ්‍ය (Character sketches) ලිවීමේදී ගුණාංග සමඟ ඒ සඳහා නිදසුන් ගළපා ලිවීම.
එක ප්‍රශ්නයක් උත්සාහ කරන්න
සුදුසු සම්බන්ධක සර්වනාමය (relative pronoun) යොදා වාක්‍යය සම්පූර්ණ කරන්න: 'Dr. C.W.W. Kannangara, ______ dedication to free education transformed Sri Lanka, is revered as the Father of Free Education.'
- A. which
- B. who
- C. whose
- D. whom
පිළිතුරු තේරීම් ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඇත.
පිළිතුර බලන්න
පිළිතුර: C. whose. 'Whose' යනු අයිතිය දැක්වෙන සම්බන්ධක සර්වනාමයයි (possessive). මෙහිදී ආචාර්ය සී.ඩබ්ලිව්.ඩබ්ලිව්. කන්නන්ගර මහතාගේ කැපවීම ('whose dedication') දැක්වීමට 'whose' යෙදේ.
ඉඩසර විසින් විභාග රටාවට අනුව ලියූ ආදර්ශ ප්‍රශ්නයකි. පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රයකින් ගත් එකක් නොවේ.
ගිණුමක් සෑදීමට පෙර
මෙයට කීයක් වැය වේද?
මම දැනටමත් ඉංග්‍රීසි සඳහා ටියුෂන් පන්තියකට යනවා
එසේ නම් ඔබ ඉංග්‍රීසි සඳහා ගෙවන්නේ විෂය අනුව ය. ඉඩසර සැලසුමකින් ඔබට අඩු වියදමක් යයිද යන්න ඔබ යන පන්ති ගණන මත රඳා පවතී. ඒ නිසා ඔබේම ගණන් දමා බලන්න.
මිල ගණන් පිටුවේ ගණනය කර බලන්න →
මෙය දෙමාපියෙකුට පෙන්වීමට සිතන්නේද?
අනෙකුත් වාර
මෙම පිටුවේ වැරදි තොරතුරක් තිබේ නම්: එය අපට දන්වන්න