සා/පෙ විද්‍යාව (NIE විෂය නිර්දේශය)
ශ්‍රී ලංකාවේ අ.පො.ස. (සාමාන්‍ය පෙළ) විද්‍යාව ජාතික අධ්‍යාපන ආයතනයේ (NIE) විෂය නිර්දේශය අනුගමනය කරයි. 10 සහ 11 ශ්‍රේණිවල එය උගන්වනු ලබන්නේ ප්‍රධාන තේමා තුනක් සහිත එක් විෂයයක් ලෙසය — ජීවය හා ජීවන ක්‍රියාවලි, පදාර්ථය හා එහි ගුණ, සහ ශක්තිය. 11 ශ්‍රේණියේදී සිව්වන තේමාව ලෙස පෘථිවිය හා අවකාශය එක් වේ. NIE හි 10 ශ්‍රේණියේ ගුරු මාර්ගෝපදේශය නිපුණතා මට්ටම් 20ක් සඳහා ඉගැන්වීමේ කාලච්ඡේද 165ක් වෙන් කරයි (පළමු වාරයට 50ක්, දෙවන වාරයට 64ක්, තෙවන වාරයට 51ක්); 11 ශ්‍රේණියේ මාර්ගෝපදේශය තවත් නිපුණතා මට්ටම් 31ක් එක් කරයි. මෙය ශ්‍රී ලංකාවේ අ.පො.ස. (සා.පෙළ) විෂය නිර්දේශයයි; Cambridge හෝ Edexcel IGCSE විද්‍යාව නොවේ.
මෙම පිටුවේ සිංහල පෙළ යන්ත්‍ර පරිවර්තනයකි. සිංහල කතා කරන අයෙකු විසින් එය තවම පරීක්ෂා කර නැත.
NIE සැබවින්ම ඇගයීමට ලක් කරන්නේ කුමක්ද: 10 ශ්‍රේණිය
මේවා NIE විසින්ම නියම කළ නිපුණතා මට්ටම් සහ එක් එක් මට්ටමට එය වෙන් කරන කාලයයි. ඔබේ පාසල මේවා වෙනත් පිළිවෙළකට ඉගැන්විය හැකිය — 11 ශ්‍රේණියේ මාර්ගෝපදේශය එහි අනුපිළිවෙළ හඳුන්වන්නේ 'යෝජිත' අනුපිළිවෙළක් ලෙසය.
NIE හි 10 ශ්‍රේණියේ ඉගැන්වීමේ අනුපිළිවෙළ: එක් එක් නිපුණතා මට්ටම, එය උගන්වන වාරය සහ ඊට දෙන ඉගැන්වීමේ කාලච්ඡේද ගණන සමඟ.
| වාරය (NIE) | මට්ටම | අන්තර්ගතය | කාලච්ඡේද | මූලාශ්‍රය |
|---|---|---|---|---|
| 10 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 1.1 | ජීවයේ රසායනික පදනම | 10 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 3.1 | ඍජුරේඛීය චලිතය සහ චලිත ප්‍රස්තාර | 9 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 2.1 | පදාර්ථයේ ව්‍යුහය | 12 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 3.2 | නිව්ටන්ගේ චලිත නියම සහ බලයක ආචරණ | 9 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 3.3 | ඝර්ෂණයේ ස්වභාවය සහ ප්‍රයෝජන | 3 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 1.2 | අන්වීක්ෂයෙන් දකින ශාක හා සත්ත්ව සෛල ව්‍යුහය | 7 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | 2.2 | මූලද්‍රව්‍ය හා සංයෝග ප්‍රමාණනයට යොදන මවුලය | 12 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | 1.3 | ජීවීන් අජීවීන්ගෙන් වෙන් කර හඳුනා ගැනීම | 5 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | 3.4 | බලවල සම්ප්‍රයුක්තය | 5 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | 2.3 | සංයෝගවල ගුණ සහ ඒවායේ බන්ධන | 10 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | 3.5 | බලයක භ්‍රමණ ආචරණය | 5 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | 3.6 | සමතුලිතතාවේ අවශ්‍යතා | 4 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | 1.4 | ජීවීන් වර්ගීකරණය | 12 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | 1.5 | ලක්ෂණ ප්‍රවේණිගත වන රටා | 11 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | 3.7 | ද්‍රවස්ථිතිකය — ගිලීම, පාවීම සහ පීඩනය සම්ප්‍රේෂණය | 8 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | 2.4 | ජීවිතයේ අවශ්‍යතා සපුරා ගැනීමට යොදා ගන්නා රසායනික විපර්යාස | 13 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | 2.5 | ප්‍රතික්‍රියාවක ශීඝ්‍රතාව පාලනය | 5 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | 3.8 | යාන්ත්‍රික ශක්තිය සහ ජවය | 5 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | 3.9 | ධාරා විද්‍යුතය සහ සරල පරිපථ | 10 | [S1] p. xii |
| 10 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | 1.6 | ප්‍රජනනය සහ ජීවීන්ගේ පැවැත්ම | 10 | [S1] p. xii |
මට්ටම්, වාර සහ කාලච්ඡේද [S1] p. xii අනුවයි: 50 + 64 + 51 = කාලච්ඡේද 165. මට්ටමක පළමු ඉලක්කම එහි NIE නිපුණතාවයි: 1 ජීවය හා ජීවන ක්‍රියාවලි, 2 පදාර්ථය හා එහි ගුණ, 3 ශක්තිය.
NIE සැබවින්ම ඇගයීමට ලක් කරන්නේ කුමක්ද: 11 ශ්‍රේණිය
NIE හි 11 ශ්‍රේණියේ අනුපිළිවෙළ නිපුණතා මට්ටම් 31ක් එක් කරයි; ඊට සිව්වන නිපුණතාව වන පෘථිවිය හා අවකාශය ද ඇතුළත් ය.
| වාරය (NIE) | මට්ටම | අන්තර්ගතය | කාලච්ඡේද | මූලාශ්‍රය |
|---|---|---|---|---|
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 1.1 | ශාක පටකවල ලක්ෂණ | 4 | [S2] p. xvi |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 1.2 | සත්ත්ව පටකවල ලක්ෂණ | 4 | [S2] p. xvi |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 1.3 | ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයේ වැදගත්කම | 5 | [S2] p. xvi |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 2.1 | මිශ්‍රණ වර්ග | 5 | [S2] p. xvi |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 2.2 | මිශ්‍රණවල සංයුතිය ප්‍රකාශ කිරීම | 5 | [S2] p. xvi |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 2.3 | මිශ්‍රණ වෙන් කිරීමේ ක්‍රම | 5 | [S2] p. xvi |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 3.1 | යාන්ත්‍රික තරංග සහ විද්‍යුත් චුම්බක තරංග | 7 | [S2] p. xvi |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 3.2 | ධ්වනි තරංග | 4 | [S2] p. xvi |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | 3.3 | ජ්‍යාමිතික ප්‍රකාශ විද්‍යාව | 12 | [S2] p. xvi |
| 11 ශ්‍රේණිය · පසු වාර | 1.4–1.8 | මිනිසාගේ ආහාර ජීර්ණය, ශ්වසනය, බහිස්‍රාවය, සංසරණය, සමායෝජනය සහ සමස්ථිතිය | 4, 5, 3, 5, 5 | [S2] pp. xvi-xvii |
| 11 ශ්‍රේණිය · පසු වාර | 2.4–2.5 | අම්ල, භෂ්ම සහ ලවණ; රසායනික ප්‍රතික්‍රියාවල තාප විපර්යාස | 7, 8 | [S2] p. xvii |
| 11 ශ්‍රේණිය · පසු වාර | 2.6–2.8 | විද්‍යුත් රසායනික කෝෂ; විද්‍යුත් විච්ඡේදනය; විඛාදනය | 4, 4, 3 | [S2] p. xvii |
| 11 ශ්‍රේණිය · පසු වාර | 2.9–2.10 | හයිඩ්‍රොකාබන සහ ඒවායේ ව්‍යුත්පන්න; බහුඅවයවික | 3, 3 | [S2] p. xvii |
| 11 ශ්‍රේණිය · පසු වාර | 3.4–3.6 | තාපයේ ආචරණ; විද්‍යුත් ශක්තිය සහ ජවය; ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාව | 12, 5, 5 | [S2] p. xvii |
| 11 ශ්‍රේණිය · පසු වාර | 3.7–3.8 | විද්‍යුත් චුම්බක බලය; විද්‍යුත් චුම්බක ප්‍රේරණය | 5, 4 | [S2] p. xvii |
| 11 ශ්‍රේණිය · පසු වාර | 4.1–4.5 | ජෛවගෝලය සහ එහි අන්තර්ක්‍රියා; පරිසර පද්ධතියේ තුලිතතාව; දූෂක; ජීවන රටාවේ වෙනස්වීම්; තිරසාර සංවර්ධනය | 3, 5, 5, 5, 10 | [S2] p. xvii |
මට්ටම් සහ කාලච්ඡේද [S2] pp. xvi-xvii අනුවයි; පළමු වාරයේ මට්ටම් 9ක් සහ කාලච්ඡේද 51ක් ඇත. NIE ප්‍රකාශයට පත් කළ 11 ශ්‍රේණියේ මාර්ගෝපදේශයේ සෑම පිටුවකම DRAFT (කෙටුම්පත) ලෙස සලකුණු කර ඇති අතර, පළමු වාරයෙන් පසු එහි වාර තීරුව කියවිය නොහැක. එබැවින් පසු මට්ටම් මෙහි වාර අනුව බෙදා නැත.
මෙම වෙබ් අඩවිය දැනට ආවරණය කරන දෑ
මාතෘකා පිටු 19ක්; මේවා කාණ්ඩ කර ඇත්තේ NIE මට්ටම් අනුව නොව, මෙම වෙබ් අඩවිය විසිනි ([S3]). ඔබට අවශ්‍ය පිටුව සොයා ගැනීමට පහසු වන පරිදි මෙහි දක්වා ඇත.
| වාරය (මෙම අඩවිය) | පාඩම | නොමිලේ ලබා ගත හැකි පිටු | මූලාශ්‍රය |
|---|---|---|---|
| 10 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | ද්‍රව්‍ය හා ද්‍රව්‍යවල සංයුතිය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 10 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | ආම්ල, භෂ්ම සහ ලවණ | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 10 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | ජීව සෛලය සහ සෛල ව්‍යුහය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | ප්‍රභා සංස්ලේෂණය සහ ශාක පෝෂණය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | මානව ශරීර පද්ධති | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 10 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | චලිතය සහ බලය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 10 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | ශක්තිය — තාප, ආලෝක සහ ශබ්ද | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 10 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | විදුලිය සහ චුම්බකත්වය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 10 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | පාරිසරික විද්‍යාව සහ සංරක්ෂණය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | ද්‍රව්‍යයේ ක්‍රියා — රසායනික සංයෝග සහ ක්‍රියා | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 1 වාරය | කාබනික රසායනය — හැඳින්වීම | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | ඉලෙක්ට්‍රොනික් උපාංග — හැඳින්වීම | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | තාප සහ තාප ශක්තිය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | තරංග සහ ශබ්ද | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 2 වාරය | ජීවී කොටස — ශාක ව්‍යුහය සහ ප්‍රවහනය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | ජීවී කොටස — ප්‍රජනනය, බහිස්‍රාවය සහ අස්ථි පද්ධතිය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | ජාති විද්‍යාව — උරුමය සහ විකල්ප | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | පරිසර පද්ධති සහ ජෛව විවිධත්වය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
| 11 ශ්‍රේණිය · 3 වාරය | O/L විභාග පුනරුත්තාපනය | සටහන් · පුහුණුව | [S3] |
'ආම්ල, භෂ්ම සහ ලවණ' එක් පිටුවක් පමණක් වන අතර, එය එක් වරක් පමණක්, 10 ශ්‍රේණිය යටතේ දක්වා ඇත; NIE අම්ල, භෂ්ම සහ ලවණ ඇතුළත් කරන්නේ 11 ශ්‍රේණියේ 2.4 මට්ටමටය.
සැබෑ පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න, වර්ෂය අනුව
වර්ෂ පිටු පහක් 2018 සිට 2023 දක්වා කාලය ආවරණය කරයි (2018 සහ 2019 එක් පිටුවක ඇත). සෑම පිටුවක්ම විභාග දෙපාර්තමේන්තුවේ සැබෑ ප්‍රශ්න පත්‍රයකින් තෝරාගත් ප්‍රශ්න තුනක් හෝ පහක් දක්වා, ප්‍රශ්න අංකය අනුව, ප්‍රශ්නයේ පාඨය පිටපත් නොකර පියවරෙන් පියවර පැහැදිලි කරයි. කිසිදු වර්ෂ පිටුවක සම්පූර්ණ ප්‍රශ්න පත්‍රයක් නැත.
| වර්ෂය | පිටුව | මූලාශ්‍රය |
|---|---|---|
| 2018-2019 | 2018-2019 පැහැදිලි කිරීම | [S4] |
| 2020 | 2020 පැහැදිලි කිරීම | [S4] |
| 2021 | 2021 පැහැදිලි කිරීම | [S4] |
| 2022 | 2022 පැහැදිලි කිරීම | [S4] |
| 2023 | 2023 පැහැදිලි කිරීම | [S4] |
වාර අනුව විෂය බෙදීම
සැබෑ පසුගිය විභාග ප්‍රශ්නයක්, විසඳා ඇත
සැබෑ පසුගිය විභාග ප්‍රශ්නයකි — අ.පො.ස. (සා.පෙළ) විද්‍යාව 2021, II පත්‍රය, 5 වන ප්‍රශ්නය; විභාග දෙපාර්තමේන්තුව විසින් සකස් කළකි. මෙහි ප්‍රශ්නය විස්තර කර ඇත; එය පිටපත් කර නැත. · https://doenets.lk/pastpapers
විසඳුම බලන්න
විභාගය ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය
අ.පො.ස. (සා/පෙ) විද්‍යාව විභාග දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ප්‍රශ්න පත්‍ර දෙකකින් පවත්වනු ලැබේ. I පත්‍රයට පැය 1ක් හිමි වේ: ලකුණු 2 බැගින් වූ බහුවරණ ප්‍රශ්න 40ක්, මුළු ලකුණු 80 — මූලික මට්ටමේ ප්‍රශ්න 10ක්, මධ්‍යම මට්ටමේ 18ක්, ඉහළ මට්ටමේ 6ක් සහ විශ්ලේෂණ, සංශ්ලේෂණ හා ඇගයීම් හැකියාව මනින 6ක්. II පත්‍රයට පැය 3ක් හිමි වේ: A කොටසේ ලකුණු 15 බැගින් වූ අනිවාර්ය ව්‍යුහගත ප්‍රශ්න 4ක් (ලකුණු 60) ඇති අතර, එක් එක් ප්‍රශ්නයේ ලකුණුවලින් අවම වශයෙන් 25%ක් ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් සඳහා වේ; B කොටසේ අර්ධ ව්‍යුහගත ප්‍රශ්න 5න් 3කට ලකුණු 20 බැගින් (ලකුණු 60) පිළිතුරු සැපයිය යුතුය. ([S5] පි. 08 සහ 20.)
විභාග දෙපාර්තමේන්තුව — අ.පො.ස. (සා.පෙළ) 2024 ඇගයීම් වාර්තාව, විද්‍යාව (PDF)
මා ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද?
එක් එක් පාඨකයාට කෙටි කොටසක් සහ එක් සබැඳියක් බැගින්. මේවා යෝජනා මිස නීති නොවේ; ඉහත වගු ඔබේ සිතියමයි.
- 10 ශ්‍රේණිය අරඹන ඔබට — NIE හි පළමු වාරය ආරම්භ වන්නේ ජීවයේ රසායනික පදනමෙනි (1.1 මට්ටම); ඊළඟට ඍජුරේඛීය චලිතය (3.1). NIE හි පළමු මට්ටමට ආසන්නතම පිටුව මෙම වෙබ් අඩවියේ සෛල පිළිබඳ පිටුවයි. → සෛල සටහන්
- 11 ශ්‍රේණියේ සිටින ඔබට — අප පැහැදිලි කරන සැබෑ ප්‍රශ්න වර්ෂයෙන් වර්ෂය විසඳන්න. → 2023 වසරේ ප්‍රශ්න
- විභාගයට නැවත පෙනී සිටින ඔබට — පළමු පාඩමෙන් නොව, ක්‍රමවේදයෙන් ආරම්භ කරන්න. → සා/පෙ විද්‍යාවට සූදානම් වන්නේ කෙසේද
- සිංහල මාධ්‍යයෙන් ඉගෙන ගන්නා ඔබට → සිංහල
- දෙමළ මාධ්‍යයෙන් ඉගෙන ගන්නා ඔබට → தமிழ்
- දෙමාපියන්ට — ඔබේ දරුවාට ලැබෙන දෑ සහ ඒ සඳහා වැය වන මුදල. → මිල ගණන් · දෙමාපියන් සඳහා
මාතෘකාව අනුව නොමිලේ අධ්‍යයන සම්පත්
මාර්ගෝපදේශ
සිසුන් අසන ප්‍රශ්න
මූලාශ්‍ර
- [S1] NIE, Science Teacher's Guide, Grade 10
- [S2] NIE, Science Teacher's Guide, Grade 11 (ප්රකාශිත ලේඛනයේ සෑම පිටුවකම DRAFT ලෙස සලකුණු කර ඇත)
- [S3] ඉඩසර ඇකඩමිය, ප්රකාශිත සා/පෙ විද්‍යා මාතෘකා සහ වාර පිටු
- [S4] ශ්‍රී ලංකා විභාග දෙපාර්තමේන්තුව — අ.පො.ස. (සා.පෙළ) විද්‍යාව පසුගිය ප්‍රශ්න පත්‍ර 2018-2023, මෙම වෙබ් අඩවියේ පැහැදිලි කර ඇති පරිදි
- [S5] විභාග දෙපාර්තමේන්තුව, අ.පො.ස. (සා.පෙළ) විභාගය 2024, ඇගයීම් වාර්තාව — විද්‍යාව
මෙම පිටුවේ වැරදි තොරතුරක් තිබේ නම්: එය අපට දන්වන්න